Oralidade, leitura e escrita

Oralidade, leitura e escrita são fazeres diários e inesgotáveis da prática pedagógica visando o conhecimento integral dos nossos educandos...

A leitura e a escrita são pontes incontestáveis para que haja uma inclusão do indivíduo dentro da sociedade, tendo a escola à responsabilidade de sistematizar esses saberes.

 

Trabalhar com gêneros textuais permite ainda a articulação das atividades entre as áreas de conhecimento, contribuindo diretamente para o aprendizado significativo de prática de leitura, produção e compreensão. 

 

 

É papel da escola como um todo tornar nossos alunos capazes de utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem, sabendo fazer uso de informações contidas nos textos, bem como conhecer e analisar criticamente os usos da língua como veículo de valores e preconceitos de classe, credo, gênero ou etnia. 

Alfabetizar letrando, é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. A linguagem é um fenômeno social, estruturada de forma ativa e grupal do ponto de vista cultural e social. A palavra letramento é utilizada no processo de inserção numa cultura letrada.